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…not going to stand by. I’m going to help and speak up. Someone has to and we can’t assume it will be someone else. From Choose Your Voice I’ve learned that racism…
…classe. Comment vous sentiriez-vous / comment agiriez-vous en tant que membre d’une classe dans laquelle cela se produit? Que doit faire un enseignant en réponse à ce comportement? Len Rudner…
…Comment attire-t-il/elle votre attention? Comment parvient-il/elle à retenir votre attention? Quelles sont les caractéristiques d’un reportage principal typique à la télévision et à la radio? Comporte-t-il, par exemple, des interviews…
…quatre unités contribue à forger une meilleure compréhension des mécanismes de construction des stéréotypes, ainsi que de l’influence des préjugés et de l’incompréhension sur notre histoire et notre présent. Les…
…des communications ou des nouvelles de FAST FAST s’engage à ne jamais transmettre de MEC (messages électroniques commerciaux). Pour plus d’information, n’hésitez pas à nous contacter. Terms & Conditions* Veuillez…
…former des duos et de comparer leurs listes avant de compiler une liste commune. Les duos se regrouperont pour former des groupes de quatre élèves et compareront à nouveau leurs…
…Fontaine Le Lièvre et la Tortue Rubrique 3 Fiches de documentation : Crise de racisme à Thunder Bay, Ontario, 2000-2016 Vague d’antisémitisme dans la region de Toronto, 2004 La suicide…